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谁说女子不如男选自豫剧花木兰优秀口语课程笔

主题:

音乐版本:花城版

主题:《谁说女子不如男》班级类型:鉴赏班

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授课单位:四川省达州市渠县三会中学

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作者:肖艳 指导老师:

没有任何

2018 年 6 月 12 日

主题:《谁说女子不如男》

版本:

花城版

主题:

音乐

年级:1级

班级类型:鉴赏班

单位(教学点):渠县三汇中学 设计者(老师):肖岩 指导老师:无电

电话:13350795583 邮箱:925895624@qq.com 通讯地址:渠县三汇中学 教学时间:2018年6月12日

一、教材内容简析

《谁说女子不如男》选自花城版高中音乐欣赏教材第二单元第一节。 第二单元第一部分的主题是“多彩中国声音”。 本单元的教学重点是让学生听、唱、动,引导学生感受地方戏曲特色。 豫剧(原名“河南梆子”、“河南高调”)是中国戏曲五大剧种之一,起源于中原(河南),广泛流传于浙江各地。当代豫剧已游历与河南卫视、河南豫剧院、台湾豫剧团等演出团体一起走向世界多个国家,被誉为“东方咏叹调”。2、学习者特征分析

高一年级的学生已经具备了一定的音乐欣赏能力和自己对音乐的独特理解。 对于这些经常受到现代流行音乐影响的高中生来说,我们的传统戏曲大多并不受欢迎。 如何激发学生对戏曲的兴趣? 教师结合现代学生的实际情况,设计一些活跃课堂气氛的教学活动,让学生在愉快的课堂中有效地学习,从而培养学生对祖国传统音乐的热爱。

三、学习目标和重点

1、知识与技能:

学习

(1)

听豫剧《谁说女不如男》,你就能辨别出与京剧的不同;

(2)

了解豫剧,了解豫剧大师常香玉

习惯

2、过程与方法:通过“欣赏、模仿、体验、表演”的学习方法,初步了解豫剧音乐的风格和目的。

并学唱一小段特点。

标记

3.情感态度和价值观:通过歌唱和欣赏活动,让学生感受和体验豫剧音乐的风格和特点,从而树立热爱戏曲音乐、关注中国传统戏曲的良好态度。

教学难点 1、教学重点:了解豫剧音乐的风格特点,比较与京剧的差异,找出差异的原因。

2、教学难点:

1、学唱一小段《谁说女子不如男》,模仿几个出道动作。

观点

2、通过学河南话、唱豫剧,探索河南话与豫剧的紧密联系

4.教学理念和媒体环境构想

教学策略

1.通过“欣赏”的学习方式,让学生感受京剧和豫剧的不同魅力

2、通过“模仿”的学习方法,让学生在学习唱豫剧和表演简单动作的过程中产生兴趣。

3.通过“体验式”学习方式,让学生亲身体验演唱豫剧的魅力

4、通过“表现”的学习方法,让学生解放天性,对戏曲产生更大的兴趣。

1. 教学指导: 1. 在引言部分,教师演唱京剧《人人有一颗红心》,引起学生的兴趣,从而引出中国传统五种之一的另一戏种——豫剧。歌剧。

2.

通过观看老师唱的京剧和自己欣赏的豫剧来比较两者的差异以及差异的最大原因。

教学方法

因为。 从而达到清晰区分京剧和豫剧的能力。

3.

通过学习河南话,可以快速掌握豫剧的精髓。

2、学习探索:

通过学习河南话、学习唱豫剧选段,学生可以亲身感受到河南话与豫剧的联系。 这就探讨了河南方言与豫剧的密切联系。

(媒体1.播放常香玉豫剧视频《谁说女子不如男》

:视觉感受豫剧魅力,思考河南方言与豫剧身体素质的紧密联系;

原创作品2.播放黄梅戏视频《谁料得了皇榜第一》

:与京剧、豫剧对比一下,感受一下它们不同的魅力,以备下次使用

第一堂课学习黄梅戏是一个很好的准备。

5、教学方案设计

学习

1.进口方式:间接进口

老师:同学们,老师今天给你们带来了一首小歌曲。 仔细听。 听完后,老师有问题问你。 (播放《每个人都有一颗红心》的伴奏,老师唱)

问:老师刚才唱的是哪一种戏曲?

出生:京剧

师:说得很对。 这是现代京剧《大红灯笼记》中非常著名的选段“每个人都有一颗红心”。 我们之前也对京剧有过深入的了解。 京剧是中国五大剧种之一,所以今天我们来学习其中的另外一种。 我们先欣赏一段,听完之后大家就猜猜这属于什么类型的剧了。 (播放《谁说女子不如男》)

2. 学习新课程

(1) 充分倾听并引出话题

师:你知道这部歌剧的名字吗?

学生:……刘师兄的话太偏颇了? 谁说女人不如男人?

经过

程序

师:可能大部分同学都是根据歌词猜出来的吧! 这首歌的名字确实藏在歌词里,叫做《谁说女子不如男》

(二)温习旧知识,介绍豫剧

问:这首歌《谁说女子不如男》属于什么类型的歌剧?

老师:在此之前,我们先回顾一下中国戏曲的类型(出示PPT,五大戏曲类型:京剧、豫剧、黄梅戏、越剧、评剧)

出生:豫剧

师:看来同学们都很聪明。 是的,这首歌是豫剧《花木兰》的选段。 我们再听一遍,听听这首歌讲的是什么。

(3)再听一遍,了解歌曲的背景

1.

学生讲述花木兰的故事

2.

老师总结歌曲背后的故事

(四)认识豫剧大师常香玉

常香玉:豫剧表演艺术家。 常香玉是第一、二、三、五、六、七届全国人大代表。 中国文学艺术界联合会荣誉委员。 曾任中国戏剧家协会副主席、河南省戏剧家协会主席。 河南豫剧院导演、河南戏曲学校校长、沉阳音乐学院教授等。代表作品有《花木兰》、《号角》、《断桥》、《大祭桩》、《人间欢乐》 1951年,他用演出收入捐赠一架战斗机支持抗美援朝,被誉为爱国艺术家。

(五)探讨京剧和豫剧的风格流派及其差异的原因

京剧

豫剧

风格

悠扬、悠扬、情感丰富

北京

歌声流畅、自由、有力

河南

发源地

语言环境

北京话

河南话

师:京剧、豫剧之所以能跻身五大剧种之列,是因为它们的文化博大精深,各有各的风格和特点。 此外,还可以总结如下:

京剧:剧目广泛,表演门类齐全,用词优雅,形式丰富,唱腔优雅,风格规范,伴奏精美,化妆精美,服饰考究,武术精湛。

豫剧:唱腔和表演表达现实题材,易被大众接受,易改革创新,易与时俱进。

(6)了解京剧、豫剧的乐器

(7)欣赏常香玉视频《谁说女子不如男》

问:河南话与豫剧有何密切联系?

(八)学唱《谁说女子不如男》节选

1.练习河南话

2、老师给学生讲授片段《谁说女子不如男》,然后模仿几个登场动作

3、探究上一个问题,得出结论:河南话中某些词的读音位置与豫剧旋律的发音密切相关。

(九)聆听并辨别戏曲类型

京剧《四郎探母》、《空城》、《贵妃醉酒》; 分别演奏豫剧《穆桂英挂帅》《敲金枝》《朝阳沟》,并分组答疑。

三.展开

欣赏黄梅戏《谁料得了皇帝榜第一名》,感受不同剧种的魅力,为下一堂课做铺垫。

四、总结

今天我们分别欣赏了京剧、豫剧、黄梅戏,感受了各自的节奏。 你觉得歌剧没有我们想象的那么无聊吗? 作为新一代知青,我们不能失去这些传统文化。 虽然我们通常在课后听流行音乐,但我们也可以多关注歌剧音乐。 在我们耳朵和眼睛的熏陶下,我们对戏曲的情感也能得到升华。

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